马志伟

【内容摘要】新课改理念融入教学也有些年头，对于高中物理来说，实验部分依旧是难以攻克的薄弱环节。如何打造高效物理课堂，一直是我们一线从教者探讨的问题，优化物理实验就成为了重点的改革方向，因此，我们从高效物理实验课堂的构建入手，提出一些可行的策略与方法。

【关键词】薄弱环节 高中物理实验 高效 自主

实验部分可谓是物理学科的核心基础，实验有利于辅助高中生理解物理概念、掌握物理规律。当下高中物理实验部分存在着重视不足的问题，对物理实验教学质量的提升造成了消极影响。我们应当意识到物理实验的重要价值已经存在的问题，并且能够有效进行分析与解决，实现物理教学的高效化与实效化。

一、高中物理实验课堂的问题与不足

问题一，重视不足。多年来我们一直威未能逃脱应试教育的约束，教学方向依旧以知识的灌输为主，大多数课堂时间都是在进行现象、知识点、公式、概念的讲解，缺少实验部分的实践活动。许多物理老师身怕耽误教学进度，许多实验探究类课程往往一带而过，通过语言来描述实验现象、步骤、结果等等，而高中生只能在短短几分钟内进行自我想象，不仅理解困难，也将物理实验的趣味性彻底泯灭，实践能力的培养成为空谈。

问题二，敷衍实验。由于受到应试与老师的观念影响，许多高中生也对物理实验课存在着片面理解，很多高中生对物理实验课存在兴趣与主动性，但却当成了放松活动课，只是觉得有意思，但并未与课本内容有效结合，没有展开有效探讨，也是因为以往少有实验操作的经验与能力，经常不会动手、不敢动手。……