罗高鸢

摘 要：面对社会的新形势、新挑战，传统的思想政治教育方式，已不适合中等职业学校学生的需求。本文就如何运用隐性思想政治教育的方式，通过教育理念、活动方式、媒体平台、教育氛围、师资群体、自身教育等环节提高中等职业学校学生思想道德教育的成效进行了阐述。

关键词：中职学校 隐性教育 思政教育 策略

中等职业学校学生是促进中国职业教育蓬勃发展的新生力量，他们是否拥有优秀的思想道德素养，直接影响到国家与地方的经济建设和社会稳定。因此，怎样应对社会快速发展的要求，逐步强化与提高中等职业学校学生思政教育的成效与针对性，是一个不容忽视的重大挑战。所以，笔者根据隐性思政教育方式和理论，探讨了现在局限在中等职业学校学生思政教育建设的原因，且给出了有关的应对策略，以期为中等职业学校进行科学高效的思政教育给予新的角度。

一、隐性教育的特点以及与中职思政的联系

1.隐性教育的特点

隐性教育将思政教育与生活中一些大家喜欢的形式相结合，通过间接和横向渗透的方式，在无形中影响学生的思想意识，采取情感沟通与引导实现思想政治教育的宗旨。隐性教育有下面几个特点。

首先，它是隐藏的。与显性教育的开放性与计划性相比，隐性教育不具备显著的特点，重点是以载体的方式向学生们传授思想政治教育内容，让学生可以自觉认识且积极接受思政教育，对接受者来说不具有太大的强制性。……