摘要：国内虚拟现实行业的飞速发展，逐渐凸显出虚拟现实人才的匮乏。分析了当前虚拟现实方向人才培养现状和存在的问题，包括专业课程学的广泛但缺乏综合应用、理论未能发挥指导实践的作用、项目教学中项目的真实性和完整性差等问题。探索以专业技能竞赛为切人点，运用赛制补充教学、将竞赛项目融入《Unity3D案例分析实操》等具体课程的实践教学中、优化教学方法等措施，从而补充和完善虚拟现实课程实践教学内容，通过赛教融合，强化人才培养。

关键词：VR;虚拟现实;技能竞赛;实践教学;Unity3d

中圖分类号：TP319 文献标识码：A

文章编号：1009—3044（2020）09—0154—03

我国虚拟现实行业相对于先进发达国家起步较晚，但随着技术的交流进步，近十几年来，尤其是2016年，在各大VR行业巨头陆续推出相对大众化的设备，软件也相应升级，以及消费市场逐步升温的环境下，政府意识到这一行业的巨大潜力，开始关注并出台了积极的政策，虚拟现实整体行业在这样的背景下得到了飞速发展。在这种现状下，面临的一个巨大问题是人才的缺乏。据统计，现阶段我国从事虚拟现实专业的人才不足3000人，一些相关企业无法快速招到符合岗位的专业人才。[1]高职院校承载着培养技能型人才的重任，如何实施教学，对接企业，适应市场需求，输送人才值得思考。

1 虚拟现实方向人才培养现状

专业的建设不能一蹴而就，通常是基于一定的师资和教学条件组建团队，然后再慢慢调整、优化师资。……