摘 要 计算机应用型人才社会需求较大，很多高校都开设了相关专业。但是，目前计算机专业应用型人才培养还存在一些问题，比如人才培养缺乏科学性、缺乏双能型教师、缺乏实战训练教学等，种种原因导致社会出现企业“无人可用”，应届毕业生“无业可就”的现象。本文主要描述了计算机专业应用型人才培养现状，分析探讨基于“校企合作、产教融合”的应用型人才培养与创新策略。

关键词 符合度;培养策略;标准

1计算机专业应用型人才培养现状

1.1 人才培养缺乏科学性

很多高校在进行计算机专业应用型人才培养的时候，由于教学教材沿用传统的专业教材进行教学、没有充分了解当前社会行业对这个专业的具体需求等各种原因，导致人才培养缺乏科学性，与社会脱节。也有一些学校会和企业合作，搭建校企合作平台，但是由于对一些行业的调研比较片面，导致分析结果不够科学，虽然有人才培养方案，但是缺乏依据，也会导致课程设置不实用的现象发生。

1.2 计算机专业缺乏双能型教师

很多高校老师都是从师范学院毕业的，他们经过完整的师范教学体系培训，但是他们也是毕业后直接进入学校进行教学，很少有人会先去企业培训实习，这些计算机專业教师缺乏行业实操经验，也导致了计算机专业缺乏双能型教师。

1.3 实践教学缺乏实战训练

很多高校的计算机专业教学计划都比较相近，对符合服务地方及具有区域特……