安爱军

和家长沟通并不是一件非常难的事，只要我们的出发点是相同的，那么一切问题都可以解决。

担任班主任多年，和形形色色的家长都接触过，我深刻地感悟到：当人与人之间都能将心比心，学会换位思考，我们的教育环境就会更加和谐，教育的凝聚力和创造力才能最大限度地激发出来。教师与家长只有通过有效沟通，才能保持教育的一致性，形成良好的合作关系，共同促进孩子的健康成长。

优秀生不想上学，我成了“罪魁祸首”

新学期开始，我担任了三年4班的班主任，学生子桐（化名）是我们分班时成绩最好的一名学生，按照惯性思维，我觉得学习成绩好的学生管理能力也不会差，因此，我把一些班级管理工作交给了子桐。一周后，我接到了子桐妈妈打来的电话，电话中子桐的妈妈说，孩子不愿意上学了，原因也说不清，语气中能感受出这位妈妈对我这个班主任的不满。虽然心里有很多疑问，但我还是耐心地听完了她的诉说，并约她第二天中午到学校见面细聊。

子桐是我期望最大的一名学生，她怎么会不想上学了……挂了电话，我陷入沉思，该如何解决这个问题呢？我回忆了一周来子桐的表现：她带领的小组打扫卫生不彻底、作业忘记检查、作业上交拖拖拉拉……为此，我在班上批评了她多次。看来，子桐承受批评的能力较弱。找到子桐不想上学的原因后，我决定在交流中让孩子的家长明白，学校是一个培养学生全面发展的地方，只在学习上取得优异成绩是片面的，一个健康且全面发展的孩子，要既能够承受表扬，也能够承受挫折。