陈铺

摘 要 小学阶段的学生由于年龄较小，没有成熟的心智，在学习上往往不能集中精力，会对新鲜事物充满好奇心，被他们认为有趣的事情所吸引，进而去探究和学习。由此可见，结合学生的实际，抓住小学生的心理发展特点，利用兴趣、游戏等对小学生进行数学教学也是一种灵活的教学方法，进而全面培养学生的创新思维能力和数学核心素养。

关键词 小学数学;灵活教学;效率;方法

传统教学模式以及数学本身抽象性等多重因素的影响下，导致现阶段的小学数学教学效果并不理想，学生的学习效率也并没有更多的提升，在小学数学教学中教师应该如何培养小学生的综合素养、提升教学质量是小学教师最应该考虑的。

一、现阶段小学数学的教学特点

众所周知，数学本身就是一门集抽象、枯燥于一身的学科，而且数学知识相对其他学科学习起来也有很大的困难。小学阶段的数学与初、高中数学不同，小学数学知识入门的基础学习，并不涉及深奥的计算和更深层次的理解，因为小学生年龄和生活经验等原因的影响。他们虽然容易分散精力，但是在知识的接触上接受能力相对较强，很容易被感兴趣的事物所吸引，所以在小学阶段除了小学生的父母以外，影响他们最多的就是教师，教师的引导作用意义重大，良好的引导可以将学生带入到学习情境中，利用灵活的教学方式进行教学，进而提升数学教学效率。

二、采用……