王丛威

摘  要：新媒体环境给职校政治理论教学带来了诸多困难和挑战，在与时俱进积极变革教育理念、教学内容、方法手段等方面的同时，政治理论教育的本质属性决定了其必须坚守的主旨要义。

关键词：新媒体环境;职校政治理论教学

随着互联网、手机的发展和普及，以数字、网络和移动通信为载体的新媒体逐渐取代了传统获取信息的方式，这种方式深刻改变了人们的生活方式、行为模式、思维模式和价值观念，如何应对新媒体环境下纷繁复杂的技术变革和学情舆情，亟待职校思想政治理论工作者积极思考。

一、新媒体环境下政治理论教学面临的挑战

传播学认为，在一个相对封闭的环境下，某种观点的简单重复可以获得较好的传播效果，而在一个多元开放的环境下，单纯的说教无法让受传者真正接受传播内容，这正是新媒体环境下职校政治理论教学的难点所在。信息内容的海量复杂、传播的迅速自由等都对信息分辨处理能力尚不健全的职校学生带来极大冲击和影响，给政治理论教学带来诸多挑战。

首先，“信息爆炸”带来的思想多元冲击着主流价值观。新媒体环境下各类媒体交叉融合发展，媒体信息的开放性、共享性使得大量良莠不齐的信息波及到涉世未深的职校学生，影响到他们道德信念、价值观念的建立，甚至导致信仰的危机，这些与思政课所传授的价值体系相冲突的去主流化倾向使得思政教育的说服力大打折扣。……