楼娇青

剪纸作为中国民间艺术之一，它积淀了丰富的文化底蕴，折射出民族的精神风貌和生活趣味，是广大群众喜闻乐见、雅俗共赏的艺术。在幼儿园开展剪纸教育活动不仅可以培养幼儿对民间艺术的审美情趣和能力，也有助于幼儿全脑开发和创造力的提升。

一、营造艺术氛围，创设以美育人环境

为了让幼儿感受、理解剪纸作品中的美，我们为幼儿营造艺术氛围，建立起与教育目标之间的联系，承载课程的内容，展现课程进程，呈现课程的结果，加强幼儿对美的视觉感受，培养幼儿对美的敏感性，引发幼儿对美的向往。在园内随处可见丰富多彩的校园活动剪影和幼儿富有童趣的作品。让每一面墙壁都会说话，是我园文化建设的重要方面。在一楼通道墙壁上，贴上装饰日常生活中各种标志的剪纸作品。二楼楼道墙壁上，贴上教师、幼儿的各种卡通折纸作品。三楼楼道墙壁装饰非常具有我们农村幼儿园的乡土特色，是孩子们把收集到的农村中使用的扇子与自己的剪纸相结合创作的作品。班级环境创设体现了教师们专业素养与技能，他们把剪纸艺术特色融入班级环境创设中，让充满艺术的环境对幼儿起到“润物细无声”的作用。

二、兼收并蓄，架构剪纸课程体系

1.以课程建设为依托，创造幼儿剪纸教育广阔平台

（1）构建符合幼儿兴趣的课程内容

兴趣是最好的老师，是幼儿学习的一种内在驱动力。在选择剪纸内容时，教师注意捕捉幼儿的兴趣点与关注点，认真思考“孩子们对这个内容感兴趣吗？……