陈华暖

摘要：在新课改形式下，高中教育是我国教育重要组成部分，班主任在学生高中读书生涯中扮演重要的角色，在班级管理中构建健康发展的关系对学生的学习成才、生活习惯起着重要的作用。班主任要构建健康发展的关系要采取以下措施：一是班主任平等地对待优差生，分析学生成绩差的原因，对症下药，提高学生学习成绩。二是班主任与学生成为好朋友，日常学习生活中关注学生的心理健康。三是班主任联合科任教师和班干部，共同鑄造优秀的班级文化，营造良好的学习氛围。在班主任强有力的带领下，共同构建健康发展的关系，为社会创造更多的人才。

关键词：班主任;和谐关系;心理健康

中图分类号：G635.1  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）24-112

班主任在班级管理中扮演着重要地位，能够帮助与引导高中生顺利完成高中课程进入高等学校。班主任在班级管理中给学生树立正确的人生观、世界观有助学生在学习生活中更有动力去迎接高考。班主任作为学生的引路人，用智慧引导着学生走进理想学校的大门。高中生面对学业繁重，父母的期望难免会产生烦躁的情绪，往往会产生出叛逆感，反抗父母，对抗学校。班主任需要用慈爱之心扫除学生心中的阻碍，给他们树立信心，让他们重返自信。

在新课改的形势下，班主任与学生构建好和谐的师生关系有利于班级管理，更有利于促进学生的身心健康发展。如今在素质核心教育的氛围下，师生健康发展关系的建立，让家长放心，让学校安心，让学生开心。……