高晓云

[摘要]在幼儿阶段，游戏是伴随幼儿快乐成长的一种参与活动，是幼儿的主要活动。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。因此，发展幼儿语言的重要途径是互相渗透各领域的教育，在丰富多彩的活动中扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。”语言游戏作为幼儿喜欢的一种游戏方式，对幼儿社会性发展有哪些积极的影响呢？

[关键词]语言游戏;社会性;发展;影响

一、语言游戏为幼儿社会交往提供了语言表达的环境

幼儿园的社会性发展是幼儿从出生到逐渐适应周围的社会生活环境，与人建立的正常交往关系，并在交往过程中，以自身独特的交往行为习惯，为人处世原则对周围交往的同伴施加影响的过程。幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。比如幼儿在玩《送信》这个语言游戏时，每一位幼儿都希望得到送信的那位“邮递员”的信任，把“信”送到他的手中，成为幸运的下一个“邮递员”。因为每位幼儿都知道自己家乡的地名，所以会不由自主地积极参与到这种简单的游戏中来，从而在积极参与中增加自己的自信心，得到伙伴们和教师的认同。在此过程中，幼儿不仅能够学会如何在游戏中得到伙伴和教师的认同，同时能学会如何在现实生活中得到家人和朋友的认同，进而在得到他人认同的过程中获得成就感。……