马彦平

[摘要]一直以来提升高中物理实验教学有效性一直都是教师关注的重点，随着新课程改革的推进，其给予了教师更多提升高中物理實验教学有效性的机会。因此，本文将对在新课改背景下如何提高高中物理实验教学有效性提出教学策略，希望能够帮助高中物理教师促进教学有效性的提升。

[关键词]新课改;高中物理;有效性

随着新课程改革不断深入，高中物理实验教学也发生了很大的变化，这不仅仅体现在教学模式上，在教学理念上也作出了一定的改变。故而，在高中物理实验教学中，教师要在新课改背景下对教学方法进行创新和探索，只有这样才能够有效提升高中物理教学有效性。

一、将高中物理实验教学课堂民主化

新课程改革中明确指出以人为本的教学理念，因此在课堂教学中教师应将课堂教学过程民主化。具体表现为在高中物理实验课堂教学中教师应将学生放在教学的主要位置上，积极引入具有启发性以及激发性的教学手段，让学生形成主动探索以及主动学习的思想，促进学生自主探究能力以及学习能力的提升，进而提高高中物理实验教学有效性。首先教师要做的就是明确教师教与学生学的关系，要让学生成为高中物理实验教学的主体。同时教师要在教学过程中扮演好组织者、引导者、参与者的身份。所以我发现小组合作学习方式是非常有效的。运用小组合作学习方式能够充分体现民主化教学，并且将学生放在教学主要位置，教师在小组合作学习过程中只是引导者、组织者以及参与者，符合新课程改革教学理念。……