摘  要：作为国家优质专科高职院校的江西财经职业学院针对会计专业建设、教学改革、人才培养质量等方面的不足，深入行业企业调研，加强专业建设，推进教育教学改革，不断优化人才培养要素。

关键词：中国制造2025;智能时代;高职会计专业;人才培养要素

中图分类号：G712     文献标识码：A    文章编号：2096-3769（2020）01-105-05

2015 年 5 月，国务院公布了我国制造业发展战略规划《中国制造 2025》，这是在人工智能时代我国政府制定的制造业发展十年行动纲领。该文件明确指出：“坚持把人才作为建设制造强国的根本，建立健全科学合理的选人、用人、育人机制，加快培养制造业发展急需的专业技术人才、经营管理人才、技能人才”[1]。作为培养技能人才主阵地之一的职业教育具有不可推卸的重任。经济越发展，会计专业需求就越大。然而，高职会计专业培养的人才如何达到人工智能时代的高要求，已成为高职财经类院校存续发展的重大命题。作为国家优质专科江西财经职业学院针对会计专业建设、教学改革、人才培养质量等方面的不足，深入行业企业调研，加强专业建设，推进教育教学改革，不断优化人才培养要素。

一、把握人才供需结构变化，优化人才培养目标

人工智能时代，传统的会计岗位将被财务机器人所代替，会计的职能将会更多地转向“预算、控制与决策”。人工智能对高职会计专业人才供需和培养目标产生深远的影响。

人工智能给高职会计人才培养带来了巨大挑战。……