县域校外教育辅导站建设的机制创新
2020-04-28滕秀平
全国优秀作文选·教师教育 2020年5期
滕秀平
校外教育辅导站是学校教育的延伸和补充,是学校、家庭、社会三结合教育的纽带和载体,是基层关工委开展工作的重要阵地。句容市经过十多年建站办站的实践,建立和完善“校站结合”机制,形成镇级有总站、村(社区)有中心辅导站、重点自然村有辅导点的三级组织网络。辅导站坚持开展社会主义核心价值观教育,进行学业和心理辅导、才艺和兴趣技能培训等,在教育引导广大青少年成为社会主义建设者和接班人中发挥了积极作用。
近年来,句容市教育系统立足大教育理念,争取全社会力量支持教育发展,扩大合力育人成效,着力推进“校站结合,共建联办”,每所初中、小学与所在地的校外教育辅导站结对,动员在职教师进辅导站当兼职辅导员。每站有辅导教师3—5人,每月有500多名在职教师,利用双休日、寒暑假和节假日在辅导站开展教育辅导活动,全年进辅导站活动的学生有1万余人。我市的校站结合已形成常态化运行机制,活动形式灵活多样,辅导质量明显提升,项目品牌不断涌现,吸引力不断增强,深受孩子们喜欢,得到家长认可,成为一项实实在在的教育惠民工程。
一、 切实深化认识,提升校站结合工作定位
校外教育辅导站是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的有效平台。把孩子教育好,将来有出息,是家庭的希望所在。对贫困家庭来说,教育就是精准扶贫,是阻断贫困代际传递的有效途径。从这个角度来说,学校推进校站结合工作,就是有力推动这项民生工程。……
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