肖红艳

如何培养幼儿的语言表达能力呢？

一、 创设宽松环境，激发幼儿主动言语

我在班里设置了“小小气象台”，使气象符号与文字并存，出现了符号，也出现了风、雨、雪、晴、阴等相应的汉字。还有“字宝宝乐园”活动区，引导幼儿与字宝宝交朋友。在乐园中还有许多图书以及汉字游戏的学具、玩具等，孩子们自由选择，在玩中得到了学习和发展。我还根据幼儿语言发展的个体差异，让一些能力弱的幼儿说说菜名、饭菜的颜色、味道等，能力强的幼儿还说出了每种菜的营养价值，如：肉里有我们人体所需的蛋白质、西红柿含大量的维生素等。每个幼儿都有锻炼自己语言能力的机会。

二、 丰富生活经验，提供语言交流素材

大自然、社会是取之不尽的活教材。比如，在“春天”这一主题活动中我带幼儿去春游，引导幼儿观察春天的变化。每个幼儿都争着讲自己的发现。秋天到来的时候，我们带孩子们到田野去秋游，孩子们会说“金黄色的油菜花，沉甸甸的麦子，秋天是丰收的季节”等，让孩子在大自然的怀抱中感受秋天的美丽……幼儿根据自己的生活经验去欣赏大自然的美景，相应地丰富了知识储备，陶冶了情操。

三、 开展多彩活动，促进语言全面发展

我们通过“周周有节日”“月月有集会”活动，给孩子更多言语表达的机会。如“拥抱节”，每天来园时与老师、同伴互相拥抱一下，小伙伴伤心难过时去拥抱一下对方，自己犯错了或欺负了别人后用拥抱来获得谅解，等等，让孩子说说不同时间、不同情景的拥抱都有哪些不同的感受。