陈芳

草长莺飞桃月天，巴渝日暖醉春烟。近日，湖南省长沙市岳麓区教育系统“学校特色建设”和“学校课程建设”两个校长成长工作坊来到长江上游第一城—重庆，开启了一场开阔眼界、拓宽思维、提升理念的学习之旅。

六扇不同的窗子

三天的封闭式理论培训中，我们有幸聆听了重庆、成都两地六位学者专家的讲座。从新时代教学改革的趋势与路径分析，到校本课程建设体系的理论实施策略；从校长的专业成长，到学校管理的艺术；从教育的历史、现今，到面向未来的挑战，智者们为我们打开了六扇不同的窗子，让每一位学员被启迪、被震撼、被点燃。

全国模范教师、教育部中小学校长国家级培训专家库专家龚雄飞院长，结合中国传统教育思想精髓和当前国内外优秀教学模式的共性，创造性地提出“学本教学”课堂模式，一改以往“教师为中心，讲授为中心”，变为“学生为中心，学习为中心”。在这种教学模式下，教和学的关系发生了重构：以学定教、先学后教、多学少教、因学活教。形成了一个范式：先学后教，互助展评；三种学法：自学、互学、展学。“学本教学”中蕴含着精深的人本主义哲学思想、科学的流程、民主的管理，启发学员们删繁就简，抓住教育的本质，改变观念，付诸实践，从而提高教学质量。

重庆名师张学忠教授，从“人手—人才—人物”三个词导入，用彰显男人味的语调与我们分享了古今中外有关教育和校本课程的阐述，并结合巴蜀中学校本课程开发与实施情况，生动地讲解了校本课程开发建设的原则与实施策略，给学员们很好的实践指导。……