徐凤英

摘要：在现代社会中，在德、智、体、美、劳五个层面实现综合发展已成为评价学生的主要标准，职业学校应兼顾学生的德育与智力发育情况，及时渗透立德树人的管理理念，以便切实培养出符合新时代要求的合格人才。本文从丰富德育内容，关心学生身心健康;优化德育形式，深化德育育人效果;懂得追本溯源，改善德育质量三个方面入手，分析了职业学校在立德树人背景下实施学校管理改革的措施。

关键词：立德树人    职业学校   教学管理   改革措施

从客观上来讲，职业学校学生的整体素质不高，这是由我国客观国情造成的。在长期的应试教育体制下，学生在文化课考试中取得的成绩是评价学生素质的基本标准，而职业教育招收的基本都是考试成绩低下的学生，这部分学生普遍因为不良的学习情况和成长经历而产生了一些心理与品行问题，需要接受正确的德育引导，才能真正健康成长。因此，职业学校要坚持以德育为首，突出立德树人这一新的教学管理思想。

一、丰富德育内容，关心学生身心健康

常规的德育虽然内容丰富，但是过于理论化，导致职业学校的学生无法产生思想共鸣，学生也无法及时反思自己的意识和行为等方面的问题，无法通过德育而受益。对此，职业学校要客观分析本校学生存在的成长问题，以“接地气”的真实内容来组织德育，以便保证学生健康成长。

如笔者执教的班级里大多数学生都比较自卑，不敢展现自我。……