侯青青

在孩子成长过程中，有这样一种说法：“可怕的2岁”“恐怖的3岁”“忍无可忍的4岁”。在这几个年龄段里，那个可爱、暖心的小宝贝突然变得让人看不懂了，变成了大家口中常说的“熊孩子”。而当来自各个家庭的“熊孩子”汇聚到幼儿园，他们的“熊出没”事件还真是屡见不鲜。

一次，在盥洗室里，强强急急忙忙地冲过来对我说：“老师，牛牛又把小便尿到马桶外面啦！”牛牛听到强强告状，赶紧低头解释：“老师，对不起，我不是故意的……”

生活活动时间，明明在盥洗室里大叫起来：“老師你看，壮壮把小便尿在外面了，还弄得到处都是……”壮壮却理直气壮地回答：“我只是想看看小便流到哪里去了。”

我站在盥洗室里看着脏兮兮的卫生间，正在考虑该如何解决时，孩子们却似乎都在等着我批评壮壮。场面有些尴尬，原本叽叽喳喳的“小麻雀们”都安静了下来，此时的壮壮看着我，已经没有了刚才的理直气壮，略带委屈地告诉我：“老师，我错了。”

说真心话，当一个好老师真的很不容易。当面对这些“熊孩子”行为的时候，既要保护好孩子的自尊心，又要在集体面前显得公正、引导正确，这是一个需要教育智慧的时刻。

首先，要理解孩子，解开孩子行为背后的密码。班上的男孩总有几个会时不时地尿到裤子上，老师每次劝说都起不到什么效果，孩子们也听不进去。其实，3-4岁的孩子对周围的世界已有了探索的兴趣，接触到很多同龄小朋友，在这个阶段他们很容易做出一些让成人“生气”的事情。可是当我们仔细想想就会发现，壮壮等孩子的错误行为恰恰反映了他们的好奇心，想要自己尝试去解开答案。这便是孩子的求知欲和探索需要，教师要读懂孩子、理解孩子，在恰当的时机给予正确引导。

其次，用智慧的头脑与包容的爱心接纳孩子。面对壮壮的行为，我在孩子们面前这样对壮壮说：“老师也很想知道小便到底流到哪儿去了，如果我们探索一下幼儿园的各种下水管道，一定是件非常有趣的事情。”紧接着，我又严肃地和小朋友们说：“但是把小便尿在外面，是一种不文明行为，万一别的小朋友踩到，不小心滑倒了，就会很危险。你们要牢记哦。”

孩子总是对周围环境中的一些小变化充满了好奇，为何不把每天烦琐的活动变得更加有趣呢？于是我便组织了一次文明习惯培养的游戏活动，帮助男孩学会正确的小便姿势，同时叮嘱避免滑倒等不安全现象的发生。从此以后，盥洗室里的男孩再也不干这些“熊”事儿了。

世界上的每一个孩子都值得被温柔对待，用心呵护。作为幼儿园老师，我们要具备专业的学识、智慧的头脑以及包容的爱心，合理运用妙招搞定他们制造的“小麻烦”，让他们学会爱你、敬你，健康成长。

（作者单位：上海青草地双语幼儿园）

责任编辑：王妍妍