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培养完整的具有核心素养的人

2020-04-22

教师·中 2020年2期
关键词:育人素养活动

湘江之滨,杨柳欣欣,时代的脉搏正沿江穿越。2016年8月,长郡教育集团在美丽的滨江新城再绽新蕊,长郡滨江中学是一所长沙市教育局直属,与长郡中学捆绑发展的公办完全中学。长郡滨江中学围绕其育人目标“培养完整的具有核心素养的人”进行了三年的探索,并取得了一定的成绩。

一、落地生根:百年长郡,魅力滨江

“教好一个孩子,稳定一个家庭,助推一方发展”的宣言是长郡滨江对学生、对家长、对社会的承诺。作为学校的开拓者、领航者,领导班子科学谋划、整体设计,秉承百年长郡优良传统,提出了“培养完整的具有核心素养的人”的育人目标。这一育人目标的提出,意味着长滨人开始将这一宣言付诸行动。

二、春芽破土:聚焦育人,立校之本

2016年9月,教育部正式发布了中国学生发展六大核心素养,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养,具体细化为国家认同等18个基本要点。学校提出的“培养完整的具有核心素养的人”的育人目标,既倡导身心和谐发展,又立足于新时代的教育要求,培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。

三、群芳吐绿:传承创新,强校之行

新时期,名校之特,在于个性;名校之魂,在于文化。学校通过建设人文环境、提炼人文精神、构建人文课程传承并创新长郡文化,努力践行“培养完整的具有核心素养的人”的育人目标。

建设人文环境。学校无闲地,处处皆育人。刻……

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