田颖

摘 要：高中英语作为三门主课之一 ，一直备受重视，英语阅读能力又是学生英语能力提升的基础，如何做好英语阅读教学一直是广大教育工作者们探讨的话题，本文从高中英语阅读教学中存在的问题入手，探讨了如何提升英语阅读教学水平，希望对相关的教育工作者有所帮助。

关键词：高中英语 阅读教学 改进策略

一、高中英语阅读教学中存在的问题

1.学生对英语阅读的兴趣不高

学习的最佳伙伴是兴趣，如果一个学生对于英语学习没有任何的兴趣可言，那么一定是学不好英语这门课程的，英语阅读也是如此，学生如果没有一定的兴趣基础，英语阅读教学就很难达到预期的效果，更别说提高英语阅读教学质量了。

其实大多数学生在才开始接触英语时，学习英语的兴趣是很高的，但是伴随着英语阅读难度的加大，一部分学生的英语学习水平跟不上老师的教学节奏，进而在不断感受到失败的过程中渐渐丧失了对英语学习的兴趣。学生最终呈现出来的状态就是厌倦英语阅读，这样的状态一出现会严重影响学生的学习效率和学习成绩。

2.在英语阅读中把握不了文章思想

教师给学生布置英语阅读练习题时，出题老师除了巧妙的设置词汇辨析和推断题之外，还会考查学生对于英语文章的理解能力，这就要求学生能够读懂这篇文章的中心思想，真正明白英语阅读讲的是什么，这样学生才能正确地解答英语阅读相关的问题^[1]。……