刘承明

【摘 要】 本研究運用文献资料法、问卷调查法等方法对杭州市经济技术开发区（以下简称“杭州市经开区”）小学篮球教学现状进行调查研究，试从“新课标”视角下探究小学篮球教学模式的创新型需求，针对“新课标”中对中小学篮球教学所倡导的要求，从教学内容、方法、目标、评价等对杭州市经开区小学篮球教学现状进行多维度分析，以期为杭州其他地区“新课标”要求及落实开展提供一定借鉴，为“健康中国”助力。

【关键词】 新课标  小学篮球  教学现状  对策研究

1. 前言

2011 年教育部颁布《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）这一指导中小学体育教学的纲领性文件。颁布新课标旨在让小学体育教学开展更具科学性、针对性、实效性。如在新课标中按照年龄及学段把小学篮球教学划分为三个水平（水平一、二、三），按照项目的目标及技能划分成四个目标;倡导在体育教学中要以学生为中心，尊重学生个体差异性及学习感受，并且注重提升篮球课堂教学的延展性、连续性，注重单元化教学，积极开展校级特色篮球社团;在学校篮球教材开发、教法及教学评价等方面要根据校情学情，因地制宜、因人而异。

2. 研究对象与方法

2.1 研究对象

本文通过咨询相关专家及业内同仁的建议，并根据杭州市经开区内学校生源、教学模式等因素差异，选取6所区内较具代表性篮球特色小学，分别为文海小学、学林街小学、听涛小学、月雅河小学、景苑小学、江湾小学。……