两版合一后的《英语学习》保持了经典栏目，也开辟了新栏目。“热点·观点”栏目将一如既往关注英语教与学的热点问题，旨在进行深度剖析，提出创新见解，开展热烈讨论，回应现实亟需。本期我们关注自然拼读。为了同时兼顾学习者和教师的不同需求，我们既聚焦了学习材料问题，也涉及了课程教学问题。刘宝胤老师的《自然拼读教材和读物综述》介绍了多种自然拼读教材和拼读读物，并提出了很好的资源筛选建议。张燕英老师的《点滴渗透，有效拼读——初探在初中英语教学中渗透拼读的优势和策略》着重介绍在单词学习中利用归纳法和联想法、在听说教学中使用辨析法和拆分法、在阅读教学中运用构词法等三种策略。敖桂花老师的《与主教材相融合的小学自然拼读教学经验谈》则侧重小学学段，探讨如何在低年级课堂上进行与主教材相融合的小学自然拼读教学，以使主教材与附加资源的语音教学成为一个有梯度、层层递进的教学体系。这些探讨与经验，既对一线教师的教学有直接帮助，也对广大学习者（尤其是初阶学习者）或学习陪伴者（如低幼儿童家长）有启发。

从上一期开始，我们开辟了新栏目“英美散文学习与赏析”。我们将在每年安排8期该栏目（分别为1、2、3、4、7、8、9、10月刊），每期刊登一篇英美经典散文，附上若干学习任务，供广大读者开展精读学习。我们充分考虑了一些读者的学习时间有限，因此将学习周期定为两个月，在文本和学习任务刊出后的隔期发布参考答案和讲解赏析。……