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“产出导向法”与“金课”的构建

2020-04-21

英语学习 2020年3期
关键词:关键能力教育

《中国应用语言学理论国际化的标准——兼述“产出导向法”在国际化方面的努力》

北京外国语大学文秋芳教授首先对我国应用语言学理论的发展历史进行了简要回顾,并指出中国应用语言学理论的发展面临在国际学界“失声”、在理论体系中“缺位”、研究者本土意识弱,成果创新性低以及发展水平与我国现有国际地位不相称等问题。随后,文秋芳教授分享了她对国内学者国际论文发表的创新性分析的结果,指出国内应用语言学学者目前在国际上发表的学术论文在创新性上还比较低。从应用语言学的学科属性出发,文教授指出应用语言学的研究问题必须具有浓厚的本土色彩,能够为本国社会实践服务。我国应用语言学理论的国际化应该遵循本土化、原创性的标准,具备国际可理解度。本土化是前提,原创性是基础,国际可理解度是关键,三方面互相联系,联动作用,缺一不可,只有同时满足以上条件,中国应用语言学理论的国际化才能被认可。最后,文秋芳教授从本土化、原创性以及国际可理解度三个方面展开,向与会代表介绍了“产出导向法”在国际化方面所作的努力。

——在第二届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛上的报告(2017-04-18)

《新时代、新理念、新作为:大学英语教学中关键能力的培养》

北京外国语大学文秋芳教授主要就“产出导向法”的最新理论迭代进行了阐述。文秋芳教授回顾了“产出导向法”十年来不断发展……

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