摘 要：目前我国的素质教育处于发展的重要时期，同时艺术教育在学校的教育体系中是一项重要的分支。为了更进一步的深化发展教育体制的改革，从属于艺术教育的音乐教育，恰恰就成为推动应试教育转化为素质教育这一进程的其中一项重要内容。要改变这一现状，既要让学生摆脱应试教育固化模式的思想，在德、智、体等方面协调发展，还要培养学生建立正确全面的世界观、人生观、价值观，那么音乐教育就具备这样的作用。

关键词：素质教育 音乐教育 地位 作用

一、音乐教育在素质教育中的地位

学生在校期间正处于在心理和生理发展速度增长较快，所以这一时期恰恰是开展音乐教育的最有利时期。审美性是音乐教育的基本性质，童年启蒙时期听到的歌谣对于学生的记忆来说总是铭记于心的，在学生长大后那些旋律优美、朗朗上口的歌谣也会时常地萦绕在耳边，同时这些经历也使得他们的心情愉悦、对于良好素质、德行的培养也有着重要的意义。教师可以通过多样的音乐教学手段使学生对音乐产生兴趣，通过欣赏、参与等方式去享受音乐，使学生通过音乐感受美好生活，树立崇高的理想以及正确的世界观、人生观、世界观等教育目的。以这种形式开展的音乐教育对于培养学生具备爱国主义思想也是一项有效的途径。

第一，音乐教育促进了学生在感性上的情感需求。审美功能对于音乐教育来讲，是一项非常异于其他学科的功能。……