黄洁甜

摘 要：学生犯错了，该罚不该罚？这个问题一直在社会上存在争议。错误，谁都会犯，何况是小孩子呢？作为成人的我们，需要认识到错误是成长的机会，借此机会让孩子往好的方向发展。

关键词：教师 学生 正面管教

面对学生现实中的诸多不良行为，正面管教是一种既不惩罚也不骄纵的管教孩子的方法，能帮助教师与学生之间形成有效的沟通，能够启发学生学会自我管理解决问题。

一、重新看待孩子的错误行为

當学生犯错，老师应该关注问题的解决而非让他付出代价。当成人惩罚孩子的时候，目的是什么？目的就是让他认识错误，改正错误。很多教师和家长都有这样的一个想法：为了让孩子深刻认识到自己的错误，就会对孩子进行严格的处罚，认为这样能让其痛到心里去，孩子能记住错误，下一次不敢再犯了。其实事实上并不是这样的，有这样一句话：“孩子感觉好才能做得好！”简·尼尔森说：“不知道从哪里得到这样一个荒谬的观念，就是认为要让孩子做得好，先要让他感觉遭——成人用各种方式惩罚孩子。”想一想我们自己，当我们感觉糟的时候，做任何事情也不会感觉好，所以说只有孩子感觉好的时候，他才能够表现好。如果孩子做错了，还让她感觉自身良好，很多教师和家长都觉得不合常理，不符合正确的教育方式。在孩子做错事后，我们应首先走入孩子的内心世界，并不是要让孩子承担不相关的逻辑后果，是为了解决问题。……