童雨婷

在新时代背景下推动教育现代化势在必行，高校作为英语教学实践的主阵地，英语教学改革迎来了前所未有的挑战。高校英语旨在培养英语语言基本技能，具备较为扎实的英语语言专业知识以及具备国际视野和较高的人文素养的应用型人才。如何多角度、全方位的提高高校生英语水平，将所学应用于社会，适用于岗位这是目前高校英语教学所关注的焦点。

一、新时代下高校英语教学现状存在不足

（一）教学理念落后

思想决定行动，什么样的教育理念就会成培养什么样的学生。新时代下的教育体系、教育方法、教育思维应当与时俱进，落后的教育理念是制约我国教育发展的最大拦路虎，特别是对于高校英语教育，并没有将社会需求才人要求和现行教育相结合。其不足主要体现在两个方面：一是高校英语教育太依赖课本教育，只注重课本知识教授，不注重学生能力培养，就会出现“高分低能”的现象出现;二是英语教学培养目标不够明确。除部分特定的英语专业（如翻译，商务英语，英语语言文学等），其他大部分学生无具体的培养计划，导致有一大部分学生是为了过四六级、为了修满学分而学英语。

（二）教学方式陈旧

从零开始学习一门完全没有接触过的语言，“听说读写记思”是重要法寶和秘诀。“读写”能力培养是我国高校培养主要方向，会读英语课本、会写英语文章就成了应试教育下的成功“准则”，一部分学生接受完教育进入职场就将英语教育忘得一干二净，难以有效地进行英语交流，“听不懂说不清”成了普遍现象。……