孙亚平

【摘要】小学阶段正式学生成长发育的关键时期。在这一阶段，学生的学习习惯以及生活习惯开始养成。在这一阶段开展探究式教学，可以有效培养学生的探究能力，提升学生的语文学习成绩。基于此，本文重点针对小学语文教学中探究式学习的开展进行了详细的分析，以供参考。

【关键词】小学阶段  语文教学  探究式学习

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0046-02

在小学阶段的教育体系中，教会学生探究式学习，可以有效提升学生的学习效率，帮助学生解决一些实际生活中的问题。而且，探究式学习的开展，还可以激发学生的自主学习意识，让学生积极主动的投入到语文知识的学习当中。在新课程改革的不断深入下，教师必须要结合学生的语文学习内容，科学合理的探究性学习方法;然后在学生探究式学习过程中遇到阻碍的时候再予以适当的引导。

一、探究式学习的概述

探究式学习，又叫作研究性学习，指的是根据教材内容以及学习实践要求，为学生创建一个特殊的学习环境，然后在此学习环境中，引导学生发现问题、分析问题并解决问题、然后在对问题的研究过程中完成学习任务，掌握相关的知识，提升自身的能力。由此可见，探究式学习的开展可以有效激发学生的学习主动性与积极性，培养学生的创新精神。

语文学科是小学阶段最基础的学科，也是最为重要的学科，在小学语文教学中开展探究式学习，不仅可以激发学生的学习主动性与积极性，还可以突出学生的课堂主体地位，培养学生的学习思维以及个性化能力，让学生充分感受到学习语文的乐趣[1]。……