黄文慧

摘 要：在现代信息技术高速发展过程中，各行各业都得到了很大程度的发展，在进行小学语文教育工作时，信息技术的合理应用能够确保有效提升学生学习兴趣，实现课堂教学效果的有效提升，本文分别从教学观念，课堂导入，教学情境，教学模式和教师素质五个方面综合探究具体应用策略，希望能够对其课堂教学效果进行更高程度的保障。

关键词：小学语文 信息技术 有效应用

在小学阶段开展语文教学时，科学应用现代信息技术能够在很大程度内提升课堂教学效果，使其更好地满足现代教育事业发展需求，具有积极重要的现实意义，为了进一步明确在小学语文教学过程中如何更为科学的应用信息技术，特此展开本次研究。

一、合理优化教学观念

相对于其他学科而言，语文学科具有较为广泛的知识面，而小学阶段学生阅历较少，如果完全基于语文教师传递相关知识，很难对其教学效果进行更高程度的保障。基于此，小学语文教师需要科学转变传统教学观念，以人为本展开具体教学活动，确保学生主动参与语文课堂保障学生主体地位。例如教师在制作教学课件时，需要对教材的重点内容和难点内容进行深入研究，科学应用多种方式进行教学过程的合理丰富，利用视频，图像，声音等辅助工具对教材文本中较为抽象的知识点进行更为具体的解释，有效降低教学难度，确保学生在学习过程中具有更高的积极性和主动性。……