李珍燕

摘  要：随着我国教育的不断深化，对特殊群体的教育也越来越重视，也使得特殊教育的学校管理水平不断提升。在特殊教育学校中，对智障儿童开展良好的教育和管理，能够有效促进智障学生们的健康成长，帮助智障学生们实现逐渐康复的重要作用。由于智障学生的特殊性，在班级管理工作中具有一定的难度。所以，在实际的教学活动中，教师应该采取有效的班级管理技巧，加强智障学生的班级管理，保障智障学生的健康成长，并有效促进智障学生的全面康复。本文针对智障学生班级管理过程中的问题进行分析，并探讨如何有效开展智障学生的班级管理策略。

关键词：智障学生;班级管理;技巧

引言：

智障學生是社会中的弱势群体，需要学校和教师们给予更多的关注，对他们多付出一些关心与关爱，为智障学生们营造一个健康愉悦的成长氛围，有利于智障学生的康复。通过对特殊学校中智障学生的班级管理，能够提高智障学生的成长环境，有利于智障学生们的健康。就我国目前的智障学生班级管理来看，仍然存在许多问题，教师们的管理观念比较落后，导致对班级的管理效果较差。所以，教师应该重点分析智障学生的班级管理存在的问题，并采取有效的管理策略，实现高效的智障学生班级管理，促进智障学生的健康成长和康复。

一、智障学生的班级管理问题

随着新课改的提出，对特殊学校的教育也提出了全新的要求，要求特殊学校的教育应该以学生们的发展和康复为主，积极加强班级管理水平，开展有效的班级管理策略，加强智障学生的班级管理效果。……