彭潇

摘  要：伴随着教育信息化的发展，幼儿教育工作也进入了多媒体技术阶段。幼儿时期的教育对于一个人的一生有着重要意义，幼儿时期也是想象能力与创新能力发展的黄金时期。他们的思维能力及其活泼，可塑造性又非常强，所以，幼儿时期的教育对一个人的影响非常大。本文重点讲述在多媒体技术下幼儿教学的创新与思考研究，通过多媒体教学提高幼儿的创新能力，优化教学方法，进而全面提高幼儿的综合素质教育。

关键词：多媒体;幼儿教学;教育工作;创新;思考研究

多媒体形式的教学在我国的发展已经有很多年，对于幼儿教学中多媒体的运用还是比较晚的。多媒体技术教学不仅可以拓展幼儿的视野，更激发幼儿的好奇心，增强了孩子们对知识的渴望与兴趣，有利于幼儿综合素质的培养与提高。

一、运用多媒体教学来唤起幼儿的创新意识

人首先要渴望创新，才会有强烈的创新意识。有一句话说的很好，“学习最好的动力就是要对所学的内容感兴趣”。所以，幼儿教师要充分的运用多媒体来优化课堂内容，使其可以更加生动、形象、丰富且鲜明地呈现给孩子们。将课堂内容变成能够看得见听得见，甚至是能够感触到体会到的一种状态，这样才会激发幼儿的兴趣，唤起幼儿的创新意识。多媒体技术教学不仅可以完善教学内容，还可以拓展幼儿的知识面，启发幼儿的创新思维。

例如，在一节关于《桥》的认识课上，首先幼儿教师可以运用多媒体将很多不同桥的图片展示给孩子们看，然后再用投影仪形象直观地将一些桥的功能演示出来。……