高玉琴

孩子是祖国的未来，因此幼儿早期教育受到了越来越多人的重视。亲子阅读作为早期教育的一种方式，也在很多家庭中得以施行。但由于很多家长缺乏专业的指导措施，在认识上、方法上和持之以恒上都有欠缺，致使亲子阅读没有发挥应有的教育功效。幼儿园作为儿童早期教育的专业机构，应如何指导家庭开展正确的亲子阅读呢？

一、重构认识

亲子阅读的目的是为了增进亲子间的情感交流和培养幼儿良好的阅读习惯，知识性目标只是附带，但很多家长却本末倒置，将识字和学知识放在首位，阅读内容过于狭窄、方式比较单一。为此，我园有的放矢地组织了一系列研讨活动，以重构家长对亲子阅读的认识。首先，在幼儿刚入园时组织“亲子阅读交流会”“妈妈读书沙龙”等活动，向家长传递正确的亲子阅读理念，让家长明白亲子阅读的重要性、目的性，从而使他们积极主动地参与到亲子阅读活动中;其次，每学期展开一次亲子阅读问卷调查，即将亲子阅读的目的、意义、阅读内容、阅读方式等设计成简单易懂的问题，发放给家长并请他们认真作答，使他们能够进一步认识到亲子阅读存在的价值;再次，每月组织一次“亲子阅读讨论会”，即幼儿园根据亲子阅读实践中的突出问题确定主题，如“亲子阅读读什么？亲子阅读是负担吗？亲子阅读的时间从哪里来？”等，家长可以把自己的想法张贴在幼儿园的宣传栏里，也可以发布在班级微信群、QQ群中，与老师和其他家长共同分享、探讨。……