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山西教育·教学
2020年4期
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目录
课题研究
建设“书香校园”成就快乐阅读
美育在小学语文教学中的有效渗透
依托教研共同体助推教师专业成长
产教融合背景下高职院校混合所有制办学机制研究与探索
教学实践
小学语文口语交际“五步曲”
多管齐下激活学生阅读内驱力
“读演教学法”在小古文教学中的运用
个性化阅读:语文课堂教学的灵魂
让“识字加油站”真正为识字加油
别样的作业别样的收获
学生数学思维的结构化培养
STEAM教育理念:强化学生学习成效的好帮手
小练习彰显大智慧
寻根,向数学复习课更精彩处“漫溯”
变革课堂教学方式培养学生批判性思维
微课环境下学生自主学习能力的培养
小学英语课堂教学中核心素养的渗透
微课在小学综合实践活动中的运用
教研心得
让诗韵可意会也可言传
“视域融合”,打开古诗教学新视野
小学高年级古诗词群文阅读教学策略
培养审美构建能力感受语文阅读魅力
习作因“修改”而精彩
巧设阅读图表 增强阅读体验
小学数学训练习题价值挖掘策略
优化教学设计 提高计算能力
智慧讲坛
中学语文教学中文本细读的教学策略
让课堂在提问中走向精彩
几何知识学习困难的成因与优化
“地球运动”教学中的锦囊妙计
课改新探
数学教学与现实生活的巧妙结合
计算思维理念下的信息技术问题解决式课堂教学
构建初中地理高效课堂的有效策略
传统文化在政治教学中的渗透
高中物理核心素养的培养途径
高教研究
浅谈“双创”背景下的高校创业培训
幼教视点
科学益智区中游戏材料的分层次投放策略
多元阅读 面向全体
综合论坛
基于美育的校外教育社团建设