赵爱

新年伊始，突如其来的新型冠状病毒感染引发的肺炎疫情肆虐全国。面对这场战“疫”，思政课教师应该发挥自身优势，运用疫情防控中的鲜活素材，切实承担起铸魂育人的时代重任。

一、明辨是非，依法战“疫”，培养学生的法治精神

2月5日，习近平总书记在中央全面依法治国委员会第三次会议上指出，疫情防控越是到最吃劲的时候，越要坚持依法防控，在法治轨道上统筹推进各项防控工作，保障疫情防控工作顺利开展。这为科学规范开展疫情防控提供了根本遵循。

在全国人民众志成城、抗击疫情的过程中，一些违法乱纪现象却时有发生。例如，有些人居心叵测、制造散布各类谣言;有些人不服从抗疫规定，肆意妨害公务;有些人刻意隐瞒接触史，抗拒隔离;有些人哄抬物价，囤积居奇，实行网络诈骗，大发国难财;还有些地方出现暴力抗疫，机械封村封路……这些行为严重扰乱了社会秩序，阻碍了疫情的科学防控，危害了人民的生命财产安全。

做好青少年法治教育是落实立德树人根本任务的一项重要举措，面对疫情防控中的这些违法现象，我们思政课教师如何对学生进行法治教育呢？

首先，在这种情况下，我们要善于利用电视、广播、网络等媒体，通过“空中课堂”微视频的方式给学生进行《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国突发事件应对法》等相关法律的学习和宣传，提高学生的法律认知能力。