闫生厚

2月23日，中国科学院院士、上海交通大学医学院院长陈国强，副院长江帆等上海交通大学的专家团队在《中国科学：生命科学》杂志发表评述文章 《新型冠状病毒感染疫情下的思考》。文章分析认为，我国在提升公民素质这条道路上还有很长的一段路要走。文章指出了疫情防控主旋律中夹杂着的故意隐瞒病例、恶意造谣等不和谐的杂音，这些不和谐的杂音真实暴露了一部分人公民意识的薄弱，也反映了公民意识教育的不足。

党的十七大报告就明确指出：“加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。”这是党的历史上第一次将公民意识教育列入国家政治发展目标，第一次将公民意识教育的重要地位确定为社会主义民主政治与构建和谐社会的基石。至此，公民意识教育成为中国教育的现代诉求，并被纳入中小学法治教育，成为思政课程的价值追求。近年来，特别是十八届四中全会提出“将法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”以来，中小学公民意识教育取得了一定成效，但在现实生活中，依然存在着教学目标定位不准、重点不突出、教学方法落后等问题，导致公民意识教育实效性不强。朱一蔓教授曾指出，公民意识教育“强调的是人在社会生活中的主体参与意识、民主意识、监督意识、法律规则意识、责任意识等基本意识”。《青少年法治教育大纲》在工作要求中明确指出，法治教育要“以贴近青少年实际，提高教育效果为目的”。……