李向喆

【摘要】审美是对现实生活和艺术品进行欣赏时产生的愉悦心理，审美能力是感受美、欣赏美和创造美的能力。审美能力需要在生活中培养，具备审美能力的人才有感知生活的能力，才能产生创造能力。因此在小学教学中培养审美能力是美术教学的目标。

【关键词】审美   小学美术   色彩    对称美

教育不仅是让学生具备文化知识，还要让学生具备热爱生活的情怀。热爱生活，就要善于在生活中发现美，激发他们去创造美。只有这样，才能让学生对生活充满热爱。小学美术教学是美育的重要组成部分，在美术教学中培养学生的审美能力，是美术教学的主要目标。

一、审美能力在生活中的重要性

生活需要创造，这种创造不仅是物质生活，也包括精神生活。在生活中，不仅需要高铁、洗衣机这樣的物质产品，也需要音乐、电影电视剧这样的精神产品。可以说，精神生活对人的作用有时候比物质生活更重要。

审美是精神生活中的重要组成部分，生活中处处需要审美，影视制作中，人物形象、服装、道具、背景需要美;我们生活中的衣食住行同样需要美，人们购买衣服要讲究款式、色彩;吃顿饭也要讲究菜品的色泽，餐具的形态;住房子更需要美，从整体到局部都要细心设计;从古代对马匹的要求，到今天人们对私家车的品牌要求，目的都是追求美。

美需要人们去发现去创造，但前提就是每个人都要具备审美能力。这样创造的美才会多姿多彩。……