何玺

摘要：语文学科是初中学生学习阶段的基础，在初中教育中，语文学科具有不可代替的作用。初中语文教学中所蕴含的知识，对学生的审美能力是有促进作用的。随着初中素质教育的不断推进，教学模式也在不断发展，国家和教育部对美育加大研究成本，初中语文的发展，已引起教育界的重视。在国家素质教育的大背景之下，学生的审美能力正在蓬勃发展，而且教育价值也逐渐突显出来。在新课标的推动下，怎样在教学中提高学生的审美能力，培养学生的美学素养，已成为很多家长和老师及其重视的课题。现在教师要把美育教学作为教学中的重点，让学生在学习语文知识的同使接受到美学的熏陶，进而培养对美的追求。

关键词：美育教育;语文课堂;语文课堂

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-057-1

随着初中新课标教育的不断推进，教学目标也在不断发展，但是，我国教师受应试教育的影响，尤其是对初中教育来说，很多教师还没有从应试教育中走出来。同时初中学生面临的学科非常多，学生的学习压力非常大，而语文课堂中包含很多需要记忆的内容。在这种教学环境下，老师要求学生做大量的语文积累，学生一般以背诵课文为主，所以造成学生片面积累文学知识，而忽略了对语文中美的感悟，同时教学一般比较枯燥，造成很多学生忽略了对美的体验。所以如何培养学生发现美、想象美的能力就显得非常重要。

一、美育教育在语文课中的实践情况