摘要：班主任是班级的管理者，是班级活动的组织者，是与学生生活、学习距离最近的人。班主任管理班级的工作能力直接影响到学生的学习生活质量，需要班主任教师投入时间和精力提高自己的管理工作能力。以生为本是当代中职班主任开展班级工作的原则之一，以生为本不仅能够提高班级管理的质量，还能够满足学生的学习生活需求。本文从以生为本入手，分析并探讨提升中职班主任管理工作实效的具体方法，希望可以为提升中职班主任管理工作水平提供一些思路。

关键词：以生为本;中职班主任管理工作

中图分类号：G715.1文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-020-1

中职院校中，每一位学生都各有特点，在生活和学习上都有不同的需求，班主任在班级管理过程中需要根据学生的实际情况进行相应处理，因此，班主任的班级管理能力需要大量的学习和日常积累，才能得到一定程度的提升。班主任的班級管理能力无法在短期之内提升，因此，在班级管理工作中班主任要遵循以生为本的原则，加强与学生的沟通，一切以满足学生学习生活所需为第一标准，以提升学生学习水平、生活能力为目标。

一、以生为本概述

以生为本是现代教育领域中提出的教育观点和教育原则，此观点认为学生作为课堂上获取知识的角色，学生才应当是课堂的主体。这一点在班级管理工作中同样适用，班主任的班级管理工作同样应当以学生的发展为本，针对学生因材施教，采用适合于学生的方式进行班级管理，提高班级管理的质量和效率。……