摘 要：英语学习成为现阶段学生完成学习目标，适应社会发展的重要学科，在提高综合素质教育的基础上，英语教育越来越成为学生学习的重点。对于英语语言的掌握，学生应当积极参与、表达、运用，让英语成为自己的第二门语言。PEP人教版小学英语教材是根据新课标要求所提出的适合小学阶段学习的英语教材，在设计理念上注重学生思维模式和想象力的开发，从设定的情境中感受英语学习的乐趣。从会话教学开始，学生积极掌握英语学习的语法、音标、单词和句子，并运用到实际生活中，培养学生自主学习英语的能力，提高自身素质。

关键词：PEP人教版小学英语，教材特点，使用情况，改革和建议

一、 前言

小学阶段的英语注重的是习惯的养成，在PEP人教版小学英语教材使用过程中应当掌握其特点，发挥其优势。在教师的鼓励下形成对英语的学习兴趣，提高运用英语环境的能力。PEP人教版小学英语教材在使用过程中仍然存在着不足和考验，正确对待教材所存在的问题，提高教材实用性，让英语学习成为学生发展的重要工具。

二、 PEP人教版小学英语

PEP人教版小学英语教材注重TPR活动和游戏参与，通过与教师的互动模式，创造英语学习环境，让学生身临其中，帮助学生多说，多听，多看，找到自己学习英语的动力。PEP人教版小学英语教材让学生主动参与学习，调动学生的积极性为目的，提高学生热爱学习英语的自学能力。

（一）提出的环境

应社会发展需要，学生的学习主要是塑造自我，最终都将步入社会这个大课堂接受考验，英语学习是社会需要的必备语言功能。……