柳淑芬

(广东第二师范学院 外语系， 广东 广州 510303)

致谢辞(Acknowledgments)是学位论文写作中不可或缺的一部分。学位论文写作是在导师指导和他人、机构帮助或资助下完成的。致谢辞不仅是对个人或机构的帮助表示道义上的感激,也是尊重他人贡献的表示。我国早在1988 年开始实施的国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式(GB7713-87) 》(以下简记为“GB7713-87”)中明确规定要对提供帮助的对象表示感谢。但是由于致谢辞的作用与学位论文或学术专著的其他内容无法相提并论，因此一直没有受到语言学界的足够重视,是一种被忽视的体裁(A Cinderella Genre)[1]。直到进入21世纪，致谢辞的研究才得到很大的发展。目前国内外关于致谢辞的研究主要集中在体裁结构[2-6]、语用特征[7-8]、礼貌策略[9-10]以及修辞特征[11]等方面，这些研究表明学科常规和语言文化对致谢辞的语篇结构和语言特征的影响。总的来说，国内外致谢辞研究才刚刚起步，研究的数量不多，且不够深入全面，现有研究较少从历时的角度探讨致谢辞的修辞特征和发展规律。

西方修辞学奠基者Aristotle认为修辞劝服有三种基本模式：人格诉诸(Ethos)、理性诉诸(Logos)和情感诉诸(Pathos)[12]。其中，人格诉诸被亚里士多德称为“最有效的说服手段”。致谢辞中，作者通过感谢学习期间给予教导、帮助和支持的个人或机构, “展现作者谦逊的学术精神和感恩的道德情操，向人们展示作者的学术和人品的可信度”[11]。然而，由于“对致谢辞的修辞功能认识不够深入，往往忽视了致谢辞的作用，书写致谢辞只是流于形式”[11]。……