高职院校校企行协同创新的现状、困局与突围
——以广州市为例
2020-04-13肖利秋
经济管理文摘 2020年5期
■钟 平 肖利秋
(广州城市职业学院)
协同创新,是指内外部组织各创新资源和要素基于共同目标、内在动力和有效沟通,通过构建充分发挥各自优势、资源共享的共享平台和分享机制,互相配合、协调一致的行为过程。协同创新作为整合创新资源、提高创新效率的有效途径,已经受到政府、企业、院校等各方的日益重视,也成为高职院校推进体制机制改革、提高人才培养质量的必然选择。
广州国际商贸中心的城市发展定位决定了其对商贸类高技能应用型人才的大量需求,尤其是电子商务的发展,对掌握电子商务实战技能的高技能商贸人才提出了急迫的需求。但是,与江浙等地区相比,广州地区电商人才培养的水平较为滞后,尤其在校企行协同创新、资源整合、合作育人方面,有着较大的差距,这与其国际商贸中心城市的城市定位极不匹配。因此,深入了解当前广州高职电商人才培养过程中校企行协同创新的现状、存在的问题并找出解决的办法,对提升广州高职电子商务人才培养质量、满足广州国际商贸中心对高技能电子商务人才的需求,起到至关重要的作用。
1 广州高职院校与电子商务企业协同创新的现状
课题小组采用实地走访、深度访谈、问卷调查的方式,分别对广州市内包括零售、金融、外贸、商业服务、物流等行业在内的55家电商(或含电商业务的)企业和来自市内12所高职院校的30位相关人士(包括专业负责人、教务……
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