丁 琳，王宝莲，李晓蓉

护士进修是护士在现有理论和临床实践基础上，到上级医院进行专科知识更新、学习深造的一种重要途径。目前，我国护理体系现存在较为突出的问题是护士学历层次不高，年轻化明显。截至2015年年底，具有大专学历的护士人数占护士总数的62.5%，本科及以上学历的护士仅占14.6%[1]。而医院护理水平的提高，需要一批高素质的护理人才，也是学科发展的前提和保证。护理人员的培训有利于优化护理人力资源结构，激发护理人员的潜力，提高人力资源的使用效率[2]。介入护理经过探索和实践已经成为介入放射学科的重要组成部分[3-4]，介入诊疗的优劣与护理质量直接相关[5-6]。但目前介入护士的学历主要是大专层次，本科和研究生高等教育尚在发展，难以适应以人为中心的护理模式[7-9]，介入专科护理人才的培养更需要引起重视。目前临床介入护士相关研究更多关注的是介入进修护士的带教方式及其管理方法[10-11]，缺少临床介入护士进修意愿及其影响因素的相关研究。本研究旨在通过对介入科护士进修意愿的调查，了解介入护士对进修的选择，探讨影响介入护士进修意愿的主要因素，为介入护士的发展提供科学依据。

1 材料与方法

1.1 研究对象

2018年8月至12月，采用方便抽样，共选取上海市三级甲等医院185名介入护士。纳入标准：取得护士执业资格证，在岗定科护士，工作满3年及以上者，自愿参加本研究。

1.2 研究方法

1.2.1 调查工具 在参考国内外相关文献后自行设计问卷，经过咨询4位专家和预调查30名介入护士后确定。……