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以“师生共上党课”系列活动创新金融学本科生思政教育模式探讨

2020-04-13尹威孙靓

教育现代化 2020年101期
关键词:金融评价活动

尹威,孙靓

(东南大学 经济管理学院,江苏 南京)

金融是现代经济的核心。金融活,经济活;金融稳,经济稳。国民经济的各行各业由金融来联结和服务,金融安全是习近平总书记新时代金融思想论述的核心之一(韩心灵,2018),金融系本科生是未来金融行业的研究者和从业者,对于他们而言,“不忘初心,牢记使命”不仅仅停留在政治层面,也要牢记金融的出发点与落脚点。要加强对金融系本科生的思政教育,培养学生形成只有不忘金融初心、树立社会主义金融信仰才能全面做好金融工作的意识[1]。

本科阶段是学生人生观和价值观形成的关键时期,而金融行业是一个充满了“诱惑”的行业。培养政治过硬的金融人才,是保障我国金融业的健康发展和国家金融安全的基础(石建勋和王盼盼,2018)。对于本科生的思政教育宜早不宜迟,对于学生党员和入党积极分子的思政教育尤为重要。以党课来实现党员意识的培育和党性修养的锤炼固然重要,但党课一般具有普适性,和专业的关联相对较弱;而专业课知识体系内思政教育往往具有隐蔽性、随机性和渗透性特征,并不直接(胡洪彬,2019)。因此,对于金融学本科生而言,“师生共上党课”系列活动成为了集党课和思政教育为一体的创新教育方式[2]。

当前,网络共享的海量信息在一定程度上降低了思政教育的“话语权”(龚萱,2020),因此,需要围绕着金融专业前沿知识来展开“师生共上党课”活动,保障活动的吸引力,提升活动的内涵。……

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