蒋娟

【摘 要】本文分析中职物流管理专业采购管理课程的教学现状，指出当前教材体系存在的问题，论述提升采购管理课程教学效果的做法，提出课程体系的模块化、教育内容的多元化、教育方法的灵活化和课程评价的多样化等策略，为中职采购管理课程教学提供参考。

【关键词】物流管理 采购管理 课程教学 教学方法

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2020）38-0157-02

当今社会的采购管理人才对公司在激烈的市场竞争中获得进一步发展来说至关重要。而中职教育作为采购管理人才的培训基地，有必要基于全方位开发课程的原则继续加强采购管理课程的建设。采购管理是专门的物流管理课程体系中非常实用而全面的核心课程。由于课程学习与公司的实际运营密切相关，因此采购管理课程的学习应相应地反映行业的特征和职业要求。本文根据采购管理课程教学现状，对中职物流管理专业采购管理课程教学进行探讨。

一、中职采购管理专业课程教学现状

（一）以传统课堂教学为主

采购既是一项历史悠久的商业活动形式，也是一门新学科。采购管理课程教育模式的研究刚刚在我国开始，各种硬件和软件设备都达不到现代企业的要求。就学校的实际情况而言，主要存在缺少相应的专业教师、实训条件不够完善等问题。此外，没有可供学习的现有经验或模式，也没有可以互补的系统和成熟的采购案例。因此。对课程的分析和讨论主要是围绕教材的内容，传统的课堂教学模式在采购管理课程教学中占据主导地位。……