张宇楠

摘 要：“经典诵读”是对民族传统文化的继承与发扬，在诵读经典的过程中，能够对播音主持艺术人才起到内外兼修的作用，使其文化素养与专业水平得到显著的提升。基于此，本文分析了“经典诵读”的价值，并阐述了通过“经典诵读”对播音主持艺术人才培养的策略，为相关领域学者提供参考。

关键词：“经典诵读”;播音主持;培养探究

中图分类号：G224 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 06-00-01

我国经典，历久弥新，经久不衰，是中华民族优秀文化的智慧结晶，将经典传承下去，不仅是中国人的使命，也是对民族文化的继承与发扬。这关系到民族的伟大复兴。“经典诵读”在不同领域中都能够发挥出不可替代的作用，在对播音主持艺术人才培养的过程中融入“经典诵读”能够发挥积极有效的促进作用，促进播音主持人才专业水平与职业素养的提升。

一、“经典诵读”的价值

在经济高速发展的今天，人们逐渐意识到民族文化的重要性，在培养播音主持艺术人才的过程中，融入“经典诵读”具有积极的促进作用。随着时代的变迁，经济的发展，对民族文化的关注程度也在逐渐提升，中华民族文化是历代中华儿女伟大智慧的结晶，是促进我们不断发展前进的魂魄，更是民族发展根基。在历史发展的长河中，中华民族经历多次的历练与磨难，屹立不倒，中华儿女始终勇往直前，是经典文化像纽带一样将文明紧紧地凝聚在一起，齐头并进。随着教育事业改革的不断推进，各个教育阶段着手关注培养学生对传统经典文化的学习与诵读，学生从这些经典民族文化作品中，可以诵读出民族发展的历程与祖先的伟大智慧，其中蕴含的文化底蕴十分丰富。在社会发展的过程中，周围的环境也在发生着改变，在很长一段时间中，人们忽视了经典文化的价值与作用，在此方面停滞不前，随着人们对经典文化重视程度的不断提升，播音主持艺术人才培养领域也逐渐开始研究“经典诵读”的价值与魅力，从而促进对播音主持人才的培养[1]。

二、“经典诵读”与播音主持艺术人才培养的有效策略

（一）通过“经典诵读”提升播音主持人的文化素养

众所周知，腹有诗书气自华，播音主持艺术人才不仅需要具备良好的外形条件，其言谈举止，也是其形象的一部分，良好的修养与谈吐是其专业的一部分，在内外兼修的过程中，最为具有难度的就其内在的文化素养，通过学习经典文化，诵读经典文学作品，能够使其获得丰富的文化底蕴，提升其道德修养与文化素养，在潜移默化的影响中，播音主持艺术人才能够受到民族文化气质的熏陶，并且形成内在对经典文化的学习动力与需求，促进其对相关文化知识的学习与扩充，从而提升其文化素养。对艺术人才培养，并不是一蹴而就的，需要一朝一夕的耐心付出与长久坚持，在经过长时间的“经典诵读”后，播音主持艺术人才的文化素养可以得到有效的提升，从其一言一行中能够散发出经典文化的气息，久而久之，其能够对自身进行严格的规范与要求。播音主持这门职业在工作的过程中，会将自身的言行举止、待人接物展现给大众，对主持人的心理素质与个人涵养具有一定的要求，通过“经典诵读”主持人的知识储备量会得到显著的提升，能够了解各个民族的文化传统与风俗习惯，在面对不同人群的时候，都会表现出应有的自信，淡然处之，通过得当的举止，获得大众的认可[2]。

（二）通过“经典诵读”提升主持人的语言能力

在“经典诵读”的过程中，主持人的古文水平会得到有效的提升，经过日积月累，能够反应在其自身的谈吐与语言表达方面。一名优秀的主持人，不仅能够撑起整个主持场面，还能让观众感受到他的博学与睿智，并从其口中了解到更多的文化知识。优秀的主持人博古通今，对文化、对历史都了如指掌，从其主持的过程中，会让观众有一种醍醐灌顶的感覺，从而获得观众的喜爱与认可。对于播音主持艺术人才来说，只有通过反复“经典诵读”才能达到书读百遍其义自见，提升其个人的语言表达能力[3]。

（三）通过“经典诵读”训练主持人的注意力

注意力对于播音主持人才来说是一项必要的训练内容，在真实的节目主持过程中，经常会出现受外界干扰，主持内容被打断的情况，此时正是考验主持人毅力与耐心的关键时刻，只有集中注意力，有条不紊地把握整个现场，才能控制好整个节目的节奏和进程，确保节目的质量与最终的效果。在训练主持人注意力的过程中，最好的办法就是通过诵读经典训练主持人专注能力的延伸。在过程中让播音主持人才的心性逐渐平稳下来，不再焦躁，只有淡然处之的性格，才能让其做到临危不乱。

三、结束语

综上所述，近年来，经典文化受到了全民的重视，“经典诵读”活动在各个领域都有开展，在对播音主持艺术人才培养的过程中，融入“经典诵读”能够从内在对学生的文化修养进行有效的提升，在对经典文化感知的过程中，学生的语言表达能力与注意力会得到显著的提升，从而使其具备高水平的专业素养与文化修养。

参考文献：

[1]谷小龙.“经典诵读”与播音主持艺术人才的有效培养[J].西部广播电视，2016（15）.

[2]耿渤添.经典文学诵读课程在播音主持艺术专业开设现状分析与教学创新研究[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版），2017.

[3]苏啸，王晓晓.播音主持艺术专业人才培养方案的优化研究与改革[J].品牌（下半月），2015（6）.