张全政

摘要：根据环保企业的相关职业岗位能力培养需要，结合《高职高专教育英语课程教学基本要求》的具体要求，环保行业英语课程组对《环保行业英语》原来的内容进行了融合、序化和优化，建成了精品在线开放课，并利用“智慧职教”平台进行课程教学，取得了良好的教学效果。

关键词：《环保行业英语》;精品在线开放课程;开发

中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2020）10-0283-02

一、引言

随着粤港澳大湾区建设的全面开展，作为具有“两种制度，三种语言”（普通话、粤语和英语）的粤港澳大湾区，对未来毕业生的英语要求比全国其他地区更高。广东环境保护工程职业学院是一所行业特色非常鲜明的高职院校，环保行业英语教学显得尤为重要。

二、课程开发理念

1.明确《环保行业英语》课程的定位和作用。关于行业英语，安晓灿等认为应该属于ESP范围，与学生的职业紧密结合，注重学生语用能力的培养。[1]有的学校把行业英语作为公共英语进行教学，等同于基础英语。有的是作为公共英语的提升，介于第一学期的公共英语和第三学期的专业英语之间，是作为公共英语到专业英语的一个过渡。[2]广东环境保护工程职业学院把《环保行业英语》定位为环保类专业的一门重要的专业基础课程，它将英语语言知识和环保相关职业能力有机融合，在行业英语教学中培养学生的职业能力，在职业能力培养过程中提高利用英语作为工作语言进行交际交流的能力和阅读相关说明文件的能力。这种培养能有效提高环保类专业高职学生的核心竞争力。

2.融合、序化、优化《环保行业英语》课程内容。课程团队根据环保行业、企业的相关职业岗位和岗位能力培养要求，结合《高职高专教育英语课程教学基本要求》对学生的词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译等方面的具体要求，把《环保行业英语》课程内容融合、序化、优化为五个项目。

3.按照“专业与产业、职业岗位对接，教学过程与生产过程对接”的思想进行课程整体设计和单元教学设计。行业英语本质就是工作岗位上的英语教学，体现高度的职业性、操作性、实用性和开放性[3]。课程组在深入企业调研的基础上，从企业用人需求和学习者学习需求出发，基于“专业与产业、职业岗位对接”的思想进行课程整体设计，课程项目内容包含空气污染、水源污染、噪声污染、固态废弃物以及各自对应的控制技术等，按照“教学过程与生产过程对接”的思想设计各项目的学习任务。

三、课程开发过程

1.利用云课堂智慧职教，校企共同建设课程在线教学环境。广东环境保护工程职业学院和高等教育出版社合作，利用“智慧职教”云平台进行课程资源建设和教学服务。《环保行业英语》课程教师和环保企业技术人员一起，在“云平台”中建设自己的课程资源，构建属于自己的在线教学环境，开展线上线下混合教学。本课程建设在智慧职教云课堂建设的教学资源，除了课程整体设计、单元教学设计和各项目教学课件等基本资源之外，还建设了大量的拓展资源，如下表。

2.校企共同制定多元化的课程考核体系。本课程采用技能与素质、形成性与总结性考核相结合的原则，融知识、能力、素质的考核于一体，对学生进行多角度、全方位的考核，具体来讲分為以下几方面：（1）工作过程考核占50%。工作过程考核主要是对学生项目学习情况的考核。本考核共有5个项目，每个项目10分，共计50分，计入课程总成绩，促进学生在平时学习的主动性和认真性。（2）理论考试占40%。课程结束后，按照教务处的统一安排，组织学生进行2个小时的理论考试，以考查学生对环保相关岗位职业能力和英语知识的掌握情况，考试试题与有关企业人员协商制定，符合企业实际。（3）素质考核占10%。包括学习态度、纪律、出勤、安全生产、文明生产、团队协作等。

四、课程特色

1.注重课程思政建设，在课程教学中渗透了习近平生态文明思想。《环保行业英语》非常注重课程思政建设，教学理念设计时，把习近平生态文明思想的主要内容融入课程教学中，让学生深刻理解“为什么建设生态文明”“建设什么样的生态文明”“怎样建设生态文明”等重大理论和实践问题。

2.在高职英语教学过程中融入产业、行业、企业、职业和实践五个要素。《环保行业英语》做了一个比较大胆的改革，把专业导论和公共英语有机结合，在高职英语教学过程中融入产业、行业、企业、职业和实践五个要素，把环保职业素养的养成贯穿到英语课程的学习中。

3.校企共同开发资源，对学生起到职业导向作用。校企共同开发课程资源，引导学生认知环保企业环境和本专业的职业岗位，对环保类专业的学生能起到极大的职业导向作用，使学生树立职业意识，形成科学的职业态度。

参考文献：

[1]安晓灿，闵阅读.创新高等职业教育英语课程内容体系——行业英语教学研究[J].中国外语，2013，（2）：79-82.

[2]王永兴.高职行业英语教学改革研究[J].安徽电子信息职业技术学院学报，2015，（5）：65-67.

[3]侯利颖，许静静.行业英语课程改革与实践研究[J].科教导刊，2019，（6）：84-85.

The Study and Application of the Excellent Online Open Course of "Professional English on Environmental Protection"

ZHANG Quan-zheng

（Department of Basics，Guangdong Polytechnic of Environmental Protection Engineering，

Foshan，Guangdong 528216，China）

Abstract：According to the position requirements for environmental industries，and the "Basic Requirements of English Course in Higher Vocational Colleges"，the teaching team melted，reordered and optimized the original contents of the "Professional English on Environmental Protection" and established the relative excellent online open course.And the intelligent vocational education system is utilized as the teaching platform.

Key words："Professional English on Environmental Protection";excellent online open course;development