叶智人

摘要：在小学语文教学中培养学生的思维能力是非常重要的，傳统的语文教学面临着无法培养学生创新思维的问题，教师必须引进一些新的教学方法，通过新的教学方法培养学生的创新思维。本文旨在探究通过多种有趣且新颖的教学模式吸引学生在课堂中的注意力，培养他们的创新思维。

关键词：小学语文；创新思维；趣味教学法

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0024

一、基于趣味教学法的小学语文课堂

1.创新性的趣味导入

小学生的身心都处在发育阶段，他们这一阶段没有很好的自控力，没有办法控制自己的语言、行为和思维，因此学生在课堂上的注意力不够集中，且好玩好动。通常刚开始上课的时候，大多数学生都会认真听教师讲课，但是当课堂进行到15分钟左右的时候，很多学生已经开始慢慢走神去做自己的事情了，所以通常情况下，上课的前10～15分钟是学生注意力集中的黄金时期，教师必须要利用好这一阶段，把学生的好奇心和求知欲充分集中起来。教师可以在上课前准备一些和教学内容有关的故事，或者是做一些小道具，通过这些故事和小道具吸引学生，让学生能够带着问题进入到课堂学习中，在学生动脑的过程中去培养他们的创新思维，以达到更好的教学效果。

2.趣味问题的设立

为了让学生能够深入理解课文，很多教师在教学过程中都会给学生提出一些问题，通过这些问题引导学生进行阅读。……