赵珊

摘要：创新思维能力的培养是当代素质教育对课程教学提出的要求，创新思维是学生不断学习和前行的动力，是学生自主学习与全面发展的保障。想要为学生提供更广阔的成长空间，就要找到培育学生创新思维的最佳方法，让学生不断挖掘潜能展示特长，实现综合发展。在初中地理教学中，为保证学生地理学科素质的发展，促进核心素养的落实，教师应把培养学生创新思维作为重点，打造智慧地理课堂，扩大学生的思维发展空间。本文就如何在初中地理课堂中培养学生创新思维进行分析。

关键词：初中地理；创新思维；实践探究

中图分类号：G633.55文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0022

初中地理教学要顺应素质教育改革要求，想要在课程改革中收获累累硕果，就要把关注点放在促进学生全面发展上，既要求学生把握丰富的知识，又要增强学生的学习技能，还要把培养学生创新思维贯穿地理教学全过程，以便培养更多的全面型人才。初中地理教师需要改变过去单向传输知识的局面，让学生认识到地理学习并非是简单的知识获取，而是一个师生双向互动、不断增强学生创新思维活力、促进学生激情和智慧生成的过程。当然，教师也要在创新思維的指导下创新地理课堂教学，引入多样化的教学实践方法，增强学生的学习动力。

一、创设和谐课堂氛围，激发学生兴趣

兴趣是学生学习地理学科的动力所在，浓厚的学习兴趣能够让学生的地理学习活动事半功倍，也可以为学生学习效率与质量的提升提供必要保证。……