陆飞凤

摘要：文章以上海第二工业大学2018级电子机械工程班的大学德语课程为例，重点阐述了该课程的思政改革的具体内容。主要包括课程内容与课程形式两方面。课程内容包括引入思政文献德文版与德国文化;课程形式包括线上线下混合式教学以及以小组为单位的合作学习。最后，就这门课程的思政改革进行反思。

关键词：课程思政改革;大学德语;课程内容;课程形式

中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2020）13-0006-02

一、引言

2016年，習近平在全国高校思想政治工作会议上强调，高校教师要在课堂教学中对学生进行思想政治教育。至此以来，课程思政建设成为高校教育教学改革的关键词。本文以上海第二工业大学2018级电子机械工程班的大学德语课程为例，提出课程思政融入大学德语课堂的具体化方案。

大学德语是我校电子机械工程专业的一门必修课，为高年级学生赴德交流深造打下语言文化基础，也为有意申请德国高校读研的拔尖学生提供指导。因此，本课程的教学对本专业学生具有重要意义。对本课程从内容与形式上进行课程思政改革，不仅能丰富课堂教学内容，实现全面育人的目标，还能打破传统教学模式，激发学生的创新精神与团队意识。

二、课程思政改革内容

（一）课程内容的改革

1.引入德文版的时事文献。传统的外语课程内容主要是以指定教材为基础的知识与技能的教授。如何在有限的课堂中融入课程思政元素？……