刘 超

一、问题提出

高考英语全国卷中的语法填空题旨在考查学生在语篇中如何正确使用语法的能力。该题型将语法知识放置在语篇中进行考查，不仅可以检测学生的语法知识掌握情况，也可以促进学生阅读能力的提高。语法填空题2014 年首次作为一种新题型登上高考的舞台，逐渐引起国内教育研究者和一线教师的关注，但已有研究大多停留在解题方法与技巧的探索上。

随着高考招生制度改革的不断推进，全国范围内越来越多的省份放弃了自主命题，加入统一命题的行列，高考命题内容和形式的调整和变化越来越受到大众的关注。本研究旨在通过对2019年高考英语3 套全国卷的语法填空部分进行内容效度分析，以期在该类题型的命题质量和考查技能上进行有效评估，从而进一步优化题型，更好地检测考生的英语语言运用能力。

二、研究设计

1.研究对象

本研究以2019 年高考英语全国卷（卷Ⅰ、卷Ⅱ、卷Ⅲ）中的语法填空题为研究对象。语法填空题要求考生通过阅读一篇200 字左右的英语短文，然后在短文的空白处填入1 个适当的单词或者用括号内所提供的单词的正确形式填空，全文共设10 空，每空1.5 分，共计15 分，在试卷总分值（150 分）中占比10%。

2.分析框架

效度，亦称有效性，是语言测试中极为重要的概念之一。内容效度作为效度分类中的一个重要方面，指的是测试是否测到了想要测的东西，或者在多大程度上测到了想测量的东西，是衡量测试质量的重要指标。……