金一好

摘 要：艺术教育是素质教育的重要组成部分，音乐舞蹈教育又是艺术教育不可分割的一部分。舞蹈种类丰富多彩，民族民间舞蹈以其丰富的内涵和富有特色的音乐旋律，是普高舞蹈兴趣小组活动教学中非常重要的教材。传统的民族舞蹈教学活动忽视了培养学生对舞蹈的感受力和学生创造性表现能力的培养。结合舞蹈兴趣小组活动课学生的实际，我进行了民族民间舞蹈教学尝试，旨在探索如何通过丰富多彩的民族舞蹈教育，让学生了解各民族灿烂的舞蹈文化，初步学习和掌握各民族舞蹈的基本动作、舞蹈风格和特点，培养学生的民族自豪感以及感受美、发现美和创造性的表现美的能力。

关键词：普高;民族民间舞蹈;教学实践; 风格

在流行音乐盛行的21世纪，学生们热衷于富有动感、个性十足的街舞。传统的民族舞蹈逐步受冷落。普高舞蹈兴趣小组把学校里热爱舞蹈的学生集中到了一起，丰富学生的课余生活、培养学生的审美能力、发展学生的思维和想象力。它既是对学生进行素质教育的重要途径，也是实现“学生感受美和表现美的情趣和技能”目标的重要途径。因此作为蕴含了民族文化背景、风土人情、生活习惯、民族精神等丰富的内涵民族民间舞蹈，自然是普高舞蹈兴趣小组活动教学中不可缺少的教材。高中学生通过平时的学习对部分少数民族有了一定的了解，为民族民间舞蹈的学习奠定了初步的基础。……