闫一凡 党青

【摘 要】 本文以西北农林科技大学信息工程学院为例，分析了目前学生党支部建设中存在的问题，结合学生党支部建设创新需要遵循的原则，提出了实践创新途径。要开辟学生党员党性教育第二课堂;加强队伍建设，改革激励机制，激发党支部活力;切实做好学生党支部的考核工作;重视大学生党员发展的前期培养工作。

【关键词】 高校;学生党支部;党建工作;党员教育;创新路径

青年一代是祖国的未来、民族的希望，是全面建成小康社会的中坚力量，党的十八大以来，习近平总书记多次强调了高等学校在全面建成小康社会、实现中国梦的这一伟大的进程中所担负的责任和使命。随着学生党员数量的逐年增长，加强高校党员队伍的培养，尤其是高校学生党支部的建设，对于增加中国共产党在学生群体中的影响力，将更多优秀青年吸收到党组织中有着重要的意义。然而新时代高校党支部的建设和党员的管理出现了新的问题，对党支部发挥先锋模范作用产生了负面影响，制约了基层党组织开展学生党建工作的实效性，因此，需以全面从严治党为基，创新和发挥学生党支部的先进性，以建成学生中的"战斗堡垒"为目标，不断改善支部中存在的问题，创新支部建设，丰富支部文化，进而提升支部内部质量，筑牢基层磐石，凝心聚力提高党建科学化水平。

一、当前高校学生党支部工作存在的问题

1、学生党支部人员配置问题

目前高校学生党支部书记以思想政治辅导员为主，辅导员队伍是一只年轻的队伍，对工作充满了激情，但通常辅导员都兼任多项职务，除了负责学生党建外，还需要负责繁重的学生日常管理，这往往导致了辅导员对党支部的管理力度不足。此外，辅导员通常流动性较大，一般四年左右会进行转岗，这也导致党支部的文化传承性较弱，党员的培养和教育缺乏连续性，党支部无法形成一套有效的制度。最后，辅导员一般为应届硕士，其理论知识不足，缺乏教育经验，对学生党员的教育工作无法做到深层次。

2、学生党员考察模式存在问题

目前各高校对学生党员的培养普遍存在“重发展，轻教育”的现象，在学生党员的发展过程中有着诸如推优、入党积极分子培训、入党联系人考察、发展对象培训等各式各样的教育手段，这个阶段的教育加强了学生的党性，坚定了学生的理想信念，对学生的思想有着很大的影响。但当学生成为正式党员后，党支部对学生党员的后续培养力度不足，不能做到对学生党员的严要求、严管理，缺乏有效的奖惩机制和考评体系。党支部的轻教育反过来导致学生党员的松懈，致使一部分入党学生产生入党前后有着截然相反的思想和行为，无法做到一名合格党员应有的先锋模范作用，这也大大影响了党支部的先锋模范作用。

3、信息化时代学生党员教育存在的问题

随着互联网的迅速发展，人类的生活方式也产生了巨大的改变，利用手机、笔记本等电子设备接入到网络，网络信息化的普及为党支部提供了新的平台，党支部可利用互联网创新教育培养模式，为党员教育提供更加便捷的途径，然而互联网在提供便利的同时，也带来了新的风险和挑战。网络的开放性、匿名性使得信息的不可靠性一再增高，各类思潮的碰撞使得人们的思想的独立性和多样性日益增强，这也导致高校青年的思想产生负面波动。青年一代是中国实现社会主义现代化国家的中坚力量，也是西方敌对势力的争夺力量，西方敌对势力通过网络的挑动，令高校学生对马克思主义和共产主义产生了动摇，理想信念问题成为了一项极其重要的工作，互联网已经成为高校意识形态斗争的前沿阵地。

二、新时代高校学生党支部建设的创新原则

1、学生党建工作应基于当代大学生的特点

要做好高校学生党建工作，创新改良党支部工作方式方法，需要与当代大学生的特点紧密结合。为做到将党支部工作有的放矢，需要做好前期的调研，获取和归纳学生的信息，完善信息反馈系统，摸清新时代下学生的思想状况，结合学生的所思所为所需，才能将工作顺利完成，对学生的教育和引导才不会出现抗拒现象。

2、学生党建工作应以人为本

在高校基层党支部的日常工作中，应坚持以人为本，以人的全面发展为中心，以此来激发学生党员的积极性和创造性。其表现为一是尊重学生，应虚心接受学生的意见或建议，准确把握师生的思想动态，以此制定工作方案;二是依靠学生，学生既是高校基层党组织的客体，更是高校基层党组织的主体，在日常工作中应当充分调动和发挥学生的积极性;三是发展学生，在党支部日常工作中，应当避免单穿的理论学习，坚持立德树人相统一，在德智体美劳五个维度全面发展。

3、学生党建工作应避免功利现象

在支部日常工作中，容易通过数字来衡量党支部的工作能力，如支部做了多少活动、发展了多少党员、有多少学生递交了入党申请书等，这种只单纯将数字作为衡量指标的做法容易导致功利性，党支部活动的内容浮于表面缺乏真实性和有效性。党支部的工作应脱离自身利益相关因素，基于党员的发展和进步，帮助他们从活动中获益，助益他们隐形的成长。只有当数字增量建筑于个体思想改变的基础上时，党员数量的增长才会更有质量，党支部的活动才会更有意义，党支部的战斗力才会更加强大。

三、新时代高校学生党支部建设途径的探索与实践

学生党支部作为党在高校组织系统中的基本构成单元和高校党的基层组织，是培养新时代社会主义建设者和接班人的重要堡垒，在学生集体中发挥着政治核心和先锋模范的重要作用。因此必须提高政治站位、加强党支部标准化，不断在探索和实践中创新方式方法建设好学生党支部，把立德树人的根本任务真正落实到位。

1、开辟学生党员党性教育第二课堂

开展学生第二课堂活动，是培养社会需要的合格的全面人才的重要途径，寒暑假时间为学生党员开辟第二课堂活动，能开阔学生党员的视野，提高学生党员的综合能力。为促使学生党员假期政治生活“菜品”更加丰富，确保各学生党员在开展活动时“不挑食”、“不偏食”，切实增强活动的实效性，学院党委应不断拓展“寒假作业”内涵和外延，给基层党支部留足创新空间，把“处方权”下放给基层支部，给基层支部“主题作业”编制好“菜单”，让党员自己“点菜”，达到固定动作不走样，自选动作有特色的目标。一是“学文件”，即结合十九大精神，坚持读原著、学原文、悟原理，入脑入心，真正做到把认识向高处提领、把学习向信仰扎根;二是“看视频”，即学习最新政论片，每日观看新闻联播，掌握实事，提升个人素養;三是“感成就”，即切实感受十八大以来我国经济社会发展的新成就、新面貌，并认真体验总结;四是“受洗礼”，即调动各地学生前往就近的红色纪念地，时政热点地，在缅怀过去惨痛历史的同时，传承延续不屈的革命精神;五是“思未来”，即通过学习党章党史和习近平总书记系列讲话，深刻回顾历史，把自己放在时代背景下思考和定位，思考如何做一名合格党员。

2、加强队伍建设，改革激励机制，激发党支部活力

各学生党支部根据自身发展情况及专业特色，因地制宜、因时制宜，着力打造党员活动室、政治生活小屋等特色学习场所，提升硬件设施质量，在学习国家政策、展示支部风采的同时，提升支部的神圣感，让学生党员参与党日活动的“仪式感”在支部的活动阵地中油然而生。各学生党支部在完成观看党员教育微视频、学习中央最新文件精神、讨论交流学习心得等每月规定的活动基础上，通过开展如辩论赛、演讲比赛、志愿服务、书画展等内容丰富、形式多样的自选活动，形成“说、学、唱、议、做”的活动规范，并通过签到、打卡等方式，强化活动日监督，形成制度规范，让各支部党员同志在活动中以规范的行为树立良好形象，展示党性修养。各学生党支部通过日常佩戴党徽、奏唱《国歌》与《国际歌》、学唱《我宣誓》、学习身边建国前老党员故事、邀请优秀党课教师讲授党课等形式，体会建党的艰辛，重温入党时的激動心情。通过“仪式”般的活动，让党员同志从中增强个体的责任感和使命感，强化对党的信仰。

3、切实做好学生党支部的考核工作

构建党支部状态评估准则，明确党支部的工作责任和工作方向，尤其将党支部的工作责任细化到个人，特别是学生党员在政治理论学习、社区服务、专业课程、道德诚信等方面的要求，将支部作用和党员职责及任务具体化、统一化，以此有效引导学生党员的成才方向，提升党员个人成长的主动性，加强党员个人的先锋模范作用，增强党支部的凝聚力和向心力，从而搭建一座强而有力的战斗堡垒。

4、重视大学生党员发展的前期培养工作

加强团的建设是大学生党员发展前期培养工作的关键点，正确处理好为谁选拔学生党员、选拔什么样的学生作为培养对象、通过什么样的方式选拔，解决好这一根本问题，在广大团员中选拔出中国共产党可靠接班人。优秀的团员是我党的后备力量，应当在团员时期，通过理论学习、社会实践等方式，培养其先进的政治思想，树立良好的道德品质，展现日常的先进性，做到对纪律的严格执行，只有构建了一支高品质的团员队伍，所推选出的党员发展预备对象才能优中择优。

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[4] 柴艳莎. 新时期大学生党员党性教育途径研究[J]. 中国校外教育， 2013（21）65.

【作者简介】

闫一凡（1991.06—）男，汉族，甘肃天水人，西北农林科技大学信息工程学院辅导员，助教，研究方向：大学生思想政治教育.

党 青（1976.09—）男，汉族，陕西紫阳人，西北农林科技大学信息工程学院党委书记，讲师，研究方向：高校基层党建、大学生思想政治教育.